HALA TUJU PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

     Analisis hala tuju perkembangan pendidikan di Malaysia era masyarakat tradisional dari aspek pembangunan insan dan masyarakat. Perkembangan pendidikan di Malaysia era masyarakat tradisional memberi impak kepada cara pemikiran orang Melayu pada ketika itu. Pendidikan tradisional berlangsung seperti ceramah agama di surau, masjid, pondok yang diusahakan oleh para ulamak menyemarakkan cara kehidupan, proses pendidikan dan penyebaran Islam. Bagi memahami hala tuju pendidikan era masyarakat Melayu tradisional. Aspek adat, adab dan warisan, agama Islam, undang-undang dan peraturan, patriotisme, komunikasi dan masyarakat akan dikupas melalui perbincangan seterusnya. ASPEK HURAIAN Adat, adab dan warisan Pendidikan yang berteraskan kepada pembelajaran secara turun temurun yang diwariskan kepada generasi seterusnya. Menjadi kelebihan apabila ahli keluarga atau seseorang itu mahir daripada aspek teknikal, praktikal dan kelansungan hidup. Mereka ya...

    AKSES PENDIDIKAN v    Anak-anak di Malaysia memperoleh hak yang sama rata. v    Kementerian Pendidikan Malaysia berusaha untuk mengurangkan jurang perbezaan yang terdapat dalam sistem pendidikan di negara ini. v    Kementerian Pendidikan Malaysia memberi peruntukan sebanyak RM1 bilion untuk menyumbang kepada: Ø    Golongan orang kurang upaya Ø    Keluarga miskin dan tidak berkemampuan v    Program pembangunan yang membuktikan usaha pihak kerajaan untuk menangani dan mengatasi masalah ketaksamaan pendidikan di Malaysia: Ø    Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) Ø    Asrama Harian Ø    Rancangan Makanan Tambahan (RMT) EKUITI PENDIDIKAN v    Membantu mengurangkan jurang pendapatan, sosioekonomi dan juga gender dalam kalangan pelajar yang berada di kawasan bandar serta pelajar yang berada di kawasan luar bandar. v    Faktor yang mencetuskan jurang-jurang ini termasuklah: Ø ...

 ANALISIS HALA TUJU PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA ERAPASCA MERDEKA TERHADAP PEMBANGUNAN INSAN DAN NEGARA. Perkembangan  Pendidikan di Malaysia bermula dari Era Masyarakat Melayu Tradisional iaitu sebelum Portugal menjajah Tanah Melayu pada tahun 1511 yang mempelajari tentang falsafah hidupdan ketuhanan.Pendidikan pada era ini bertumpu terhadap perbezaan gender dan statussosial dalam masyarakat serta perkembangan pendidikan agama Islam. Pendidikankemudiannya berkembang pada era penjajahan kuasa asing iaitu pada tahun 1511 iaitupendidikan untuk mengukuhkan Dasar Pecah dan Perintah yang dilaksanakan oleh British.Dasar ini hanya membenarkan sekolah rendah dan sekolah menengah didirikan serta bahasapengantar untuk sekolah-sekolah tersebut adalah bahasa Inggeris. Kurikulum untuk dasar iniadalah terhad iaitu keupayaan menguasai kemahiran asas 3M (Membaca, Menulis danMengira). Kemahiran ini dilaksanakan untuk memahami Kesusasteraan Inggeris, Ilmu Alam,Sejarah, Ilmu Kesihatan dan...