4) Analisis hala tuju perkembangan pendidikan di Malaysia era semasa & masa depan terhadap pembangunan insan dan negara.

 

 

AKSES PENDIDIKAN

v  Anak-anak di Malaysia memperoleh hak yang sama rata.

v  Kementerian Pendidikan Malaysia berusaha untuk mengurangkan jurang perbezaan yang terdapat dalam sistem pendidikan di negara ini.

v  Kementerian Pendidikan Malaysia memberi peruntukan sebanyak RM1 bilion untuk menyumbang kepada:

Ø  Golongan orang kurang upaya

Ø  Keluarga miskin dan tidak berkemampuan

v  Program pembangunan yang membuktikan usaha pihak kerajaan untuk menangani dan mengatasi masalah ketaksamaan pendidikan di Malaysia:

Ø  Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)

Ø  Asrama Harian

Ø  Rancangan Makanan Tambahan (RMT)

EKUITI PENDIDIKAN

v  Membantu mengurangkan jurang pendapatan, sosioekonomi dan juga gender dalam kalangan pelajar yang berada di kawasan bandar serta pelajar yang berada di kawasan luar bandar.

v  Faktor yang mencetuskan jurang-jurang ini termasuklah:

Ø  Isu minat pelajar terhadap suatu matapelajaran.

Ø  Isu pencapaian akademik pelajar perempuan lebih baik berbanding pelajar lelaki.

v  Langkah yang boleh diambil untuk mengatasi masalah ini:

Ø  Guru semestinya tahu akan kaedah-kaedah serta pendekatan-pendekatan pengajaran yang lebih kreatif dan inovasi supaya dapat mengatasi masalah tersebut.

Ø  Kursus pendidikan guru perlu memberi penekanan yang lebih terhadap perbezaan-perbezaan yang berlaku dalam sistem pendidikan.

Ø  Pihak kerajaan mahupun pihak sekolah perlu memperbanyakkan lagi kempen-kempen atau ceramah-ceramah di sekolah untuk menggalakkan semua gender pelajar supaya melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi agar masalah-masalah seperti jurang perbezaan gender dalam pendidikan dapat diatasi.

 

KUALITI PENDIDIKAN

v  Menaik dan melonjakkan pencapaian negara dalam kelompok tertinggi/teratas bagi ujian pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam masa 15 tahun.

v  Menghasilkan kualiti pendidikan yang bertaraf antarabangsa, seperti:

Ø  Mewujudkan Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)

v  Komitmen kerajaan untuk meningkatkan kualiti pendidikan yang tinggi selaras dengan wawasan pendidikan yang bertaraf dunia dan antarabangsa, seperti:

Ø  Penggredan universiti

PERPADUAN

v  Pendidikan menjadi salah satu alat dalam membentuk perpaduan kaum di Malaysia.

v  Menghargai nilai, budaya dan juga pengalaman yang dikongsi dari pelbagai kaum, agama dan etnik dapat diterapkan dalam diri pelajar melalui pembelajaran dan pendidikan di sekolah.

v  Langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan untuk meningkatkan semangat perpaduan antara kaum termasuklah:

Ø  Penggunaan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar

Ø  Penerapan nilai-nilai budaya dan warisan dalam aktiviti harian

v  Penggunaan satu bahasa perhubungan dan juga persefahaman di antara kaum di Malaysia dapat menghasilkan satu identiti negara serta mengeratkan lagi semangat perpaduan antara kaum.

 

KECEKAPAN SISTEM

v  Memastikan kecekapan sistem pendidikan di negara Malaysia ini ke arah keberhasilan pengajaran guru dan juga ke arah kemenjadian pelajar-pelajar pada masa kini.

v  Kecekapan penyampaian, kawalan dan pengurusan untuk menentukan keberhasilan pendidikan.

v  Penyediaan pengajaran guru yang cekap dapat dihasilkan melalui latihan guru yang profesional supaya dapat melahirkan pelajar-pelajar yang berguna dan berkualiti kepada masyarakat dan juga negara.